Gaurko praktika
saioan, hasiera batean blog-ean lanean ibiltzeaz gain, sites-aren eraketarekin
hasi gara. Taldean burutzeko jarduera bat denez, taldekide guztiak bildu eta
argazki bat atera gara sites-aren "ONGI ETORRI" atalean jartzeko.
Momentuz, ezer gutxi dakigu sites-aren inguruan, baina ziur nago asteen joanean
konfiantza eskuratzen joango garela pixkanaka. Sites-aren izena
"Heziteknia" izango dela erabaki dugu, izan ere, teknologia berriekin
hezitzeko ideiatik eratu dugu terminoa, hori baita gure asmoa.
Hau izan da, besteak beste gaur baliatu izan garen herramientaz sites-ean
lehenengo pausoak eman ahal izateko, alegia, youtube-eko ikusentzunezko
tutorial bat:
Honako
hau Ken Robinsonen bideo interaktibo bat da. Oso interesgarria da sentsu
askotan, hezkuntzaren munduari dagokionez, soziologiaren alorrean,
psikopedagogikoki... baina baita IKT-en hizkuntzaren inguruan.
Hau da
bideoaren lehenengo zatiaren transkripzioa:
Una divertida animación sobre los conceptos de la
conferencia TED brindada por el académico denominada “Cambiando los
Paradigmas”, titulada “Changing Paradigms” en el inglés original”. Robinson nos
plantea varios ejes. Los principales son, una educación de base metódica
obsoleta y de diseño equívoco; el concepto de “inteligencia”, y el errado
concepto del “déficit de atención”. Para comenzar enfocándonos en el primer
catalizador debemos observar lo que dice el pensador inglés acerca del atraso
de la estructura educativa, basado en la idea de un sistema diseñado hace
siglos para adaptar a los educandos al sistema económico reinante, hallando la
primera falla en que nunca se puede conocer como se encontrara la Economía la
semana siguiente, como bien ejemplifica Robinson con el ejemplo de la reciente
Crisis Económica que todavía vivimos. Bien, siguiendo los pasos presentados
vemos esto en que los sistemas básicos de educación de la mayoría de los países
casi no se han inmutado desde la “Revolución Industrial”, donde recordamos que
se produjo el surgimiento del reinante “Capitalismo”. Se prepara a los jóvenes
para el trabajo, utilizando casi idénticos basamentos que la organización de
las fábricas victorianas: Sectores de trabajo bien delimitados, divisiones específicas
de las materias y alumnos, toques de timbre para diferenciar los cambios de
etapa, etc (Un Pensamiento aparte que podría tomarse o no con las ideas de
Robinson… ¿no notan la cercanía entre la consideración de las mujeres como
capaces de realizar trabajos en igualdad de condiciones con los hombres con su
inserción definitiva en el sistema educativo?. Espero que esto no sea
malinterpretado como un comentario misógino, sino como una advertencia de la
rapidez de cómo el sistema trabaja para adecuarnos a sus intereses.). Entonces,
¿Cómo armar una escuela en este mundo actual?
Gaur IKT-ko saio praktikoan blog-aren inguruan
lan egiten jarraitu dugu klaseko guztiek, eta horretaz gain, sites baten
sorkuntzaz hitz egin digu irakasleak. Blog-a jada nahiko ondo menperatuta
daukadala esatera ausartzen naiz, baina talde lanean sites bat sortu beharko
dugula entzun dudanean, kolokan jarri zait orain arte bereganatu izan dudan
konfiantza guztia, sites batekin lan egitean ez baitut esperientzia handirik
izan.
Hala ere, ziur nago era batean edo bestean,
blog batekin lan egiten egon izanak sites-aren ikaskuntza eta garapen prozesuan
aurrera egiten asko lagunduko didala. Beraz, gaurko saioa irudi eta hitz
batekin defnitu beharko banu honako hauek hautatuko nituzke:
Gaur 3. teoria
saioa izan da. Bertan bideo bat ikusi dugu eta ondoren honen inguruko
hausnarketa bat egin dugu. Bideo hau "Visiones disruptivas de la
educacion" du izena eta Maria Acaso, Madrileko Unibertsitate Computenseko
arte ederretako irakasle tituladuna da.
Honen arabera,
egungo hezkuntza eredu zaharkitua hautsi eta berri bat eraiki beharra dago;
horretarako garatu beharreko bost puntu xedatzen ditu: boterea,
ikuszezintasuna, espazioa eta denbora eta ezagutza. Horretaz gain, irakasle
honek ikasleek bere ikasketa prozesuen autoebaluazio edota auto-hausnarketarako
saioak eduki beharko lituzketela azpimarratzen du. Azkenik, klase amaierarako,
irakasleak taldeetan banatu gaitu hemendik aurrera teoria saioetan burutu
beharko dugun proiektu bat lantzen hasteko, hain zuzen ere"solidotik likidora" gaiaren inguruan.
IKT-en inguruko informazio orokorra biltzen duen dokumentua da hau. Oso baliagarria izan daitekeela uste dut gai honen inguruan ezer gutxi dakien pertsona batentzat. IKT-ak oro har, gure egungo gizarte digitalizatuarentzako aurrera jarraitzeko baliabideak dira. Haiekin jada ia edozer gauza egin daiteke, baina gakoa honako honetan datza: Nola erabili IKT-ak era egoki batean? Galdera horrentzako erantzuna eta oro har, IKT-ei sarrera egiteko honako pdf dokumentuaren linka txertatzen dut:
Skate-a, gomazko lau errobera, burdinezko
bi ardatz eta egurrezko ohol batez osatutako irristagailua da. 1960-ko
hamarkadan sortu zen surf-eko taulak imitatu nahian. Ideia lurrerako balio
zezan surf-eko taula bat eratzea zen, beraz, surf munduarekin oso lotuta egon
da beti skate-a. 1970-eko hamarkadan Madrilera heldu zen "Sancheski"
markarenpean eta pixkanaka herrialde osotik zabaldu zen. Gazte guztiek
skate bat izan nahi zuten kosta ala kosta, hori dela eta, skate kultura eratuz
joan zen. Pixkanaka skate-a eboluzionatuz joan da eta hasiera bateko
"olatu formako trukoetatik" truko oso tekniko, zail eta
arriskatuetara igaro da. Gaur egun, munduko patinatzailerik onenak "Tony
Hawk" eta "Nyjah Huston" dira, lehenengoa "vert"
modalitatean eta bigarrena "street"-ean.
Niretzako skate-a praktikatzen dudan
kiroletatik gehien motibatzen nauena da, izan ere, kirol honek esfortsu
pertsonal eta superazio maila handia eskatzen baitu. Oso kirol arriskatua da,
baina baita oso esker honekoa, patinatzean nire barne energia negatbioa
kanporatu eta aske sentitzen baitnaiz. 6 eta 7 urterekin lurretik nire
lehenengo irristaketak probatzen hasi nintzen eta jada 12 urterekn kirol hau
sakon praktikatzen hasi nintzen. Gaur egun, ahal dudan bakoitzean hurreratzen
naiz "La kantera"-ko Getxoko Arrigunaga ondoko skatepark-era eta
bertan kirol hau praktikatzeari ekiten diot. Zenbaitetan filmazioak eta
argazkiak egiten ditugu patinatzen dugun skatepark-eko lagunen artean eta
ondoren, produkzio horretaz gozatu egiten dugu, ondo baitakigulako esfortsu
handia egin behar dela nahi diren emaitzak lortzeko.
Gaur egun, gizarte globalizatu batean bizi gara. Jada
ezagutza ez dago soilik gutxi batzuen eskuetan, baizik eta “konektatuta” dauden
pertsona guztien eskuetan. Hau da, gaur egun baliabide digital anitz dauzka
gizakiak bere antolamendu sozialean ezagutzaren inguruko jarduerak
burutzeko. IKT-ak hori dira hain zuzen ere, informazio eta komunikaziorako
teknologiak, alegia, gizarteak elkar ulertzeko eta lan egiteko dauzkan
herramienta teknologikoak. Eskolaren bitartez, baliabide hauen erabilera
sustatzea zeharo garrantzitsua da, izan ere, etorkizuneko belaunaldiek mundu
digital aurreratu batean biziko direlako eta bertan mugitzeko kapaz izan behar
direlako. Horrenbestez, garrantzitsua da azpimarratzea eskola hezkuntzaren
helburua ez dela izan behar IKT-ak erabiltzen ikastea, baizik eta, IKT-en
bitartez proiektu sozial, zientifiko, artistiko, etab bat burutzea.
Hitz gakoak
- IKT
- Gizarte globalizatua
- Baliabide-digitalak
- Sare-sozialak
- Webquestak
Galderak
-
Zer norabide hartuko ote du eskola 2.0 proiektu hezitzaileak IKT-en alorrari
dagokionez?
- Zer eratan eragingo dio hezkuntza munduari gizarte
globalizatu bateko belaunaldiak hezi behar izateak?
Praktikako 3. saioa da hau. Gaurko, LOMCE legearen kontrako grebak teoria saioan oso jende gutxi etortzea eragin du eta
horrez gain, gaurkoa asteko azken saio praktikoa da. Gaur ere Blog-aren eraikuntza digitalarekin
jardun dugu; pixkanaka konfiantza hartzen noala sentitu dut baina hala ere,
esan beharra daukat aurretik ikasteko bidea daukadala oraindik.
Hau da momentuz blog baten kontzeptuaren inguruan daukadan ideia: Blog-a
sorkuntzazko proiektu bat da, ez da ariketa sistematiko edota programatu bat,
baizik eta bakoitzak bere moduan hezkuntzaren alorreko berriak, bideoak,
argazkiak... bilatu, partekatu eta haien inguruan hausnartzeko eguneroko bat,
hain zuzen ere, eguneroko digital bat.
Gaur 2. saio
teorikoa da. Ez da jende asko etorri klasera, izan ere, gaur greba eguna izanda
ez da asistentzia handirik egon ikaskideen partetik. Hori dela eta, irakasleak
Klaseko partaide gehienen asistentzia falta dela eta, irakasleak ezin izan du
planifikatutako edukiekin aurrera egin, eta ondorioz, lauhilabetean zehar
egiteke dauden zeregin eta lanei buruz mintzatu da.
Oro har,
“Ikaskuntza gurpila” izeneko proiektua taldeka burutuko dugula adierazi digu.
Bertan, zenbait gaiei buruzko lanak aurkeztu beharko ditugu, eta hori egin eta
gero, gainerako taldekideen lana ebaluatu beharko dugu.
Informazio hau jaso
ondoren, IKT-ren jakintzagaian aurkitu ahalko ditudan erronka guztietaz hausnartu
dut, baina azkenean honako ondorio zehatz hau atera dut: naiz eta bidea zaila
izan gauza gehiago ditut ikasteko galtzeko baino.
"La Kantera Skate Eskola" 2008an
sortu zen skate eskola bat da, Borja Casas Algortako skater lokalaren
ekimenaren eskutik. Borjak txikitatik patinatu izan du Arrigunaga hondartza
ondoko "La Kantera"-ko skatepark-ean, eta nagusitan, bertan
ikasitakoa belaunaldi gazteei erakutsi eta horrela "skate-aren
kulturak" aurrera jarraitu dezanaren asmoarekin skate eskola bat sortzea
erabaki zuen. Bere ekimenari esker, Getxoko udalerriko gazte askok skate
munduan haien lehen hastapenak izan dituzte eta pixkanaka afizio deportiboa
eskuratuz joan dira. Egun, eskola honek Getxoko skate club-arekin zuzenean
parte hartzen du, gazteenei patinatzen-ikasten-hasteko aukera eskeiniz.
Nik Borjaren ekimen sortzaile honetan parte
hartzen dut duela bi urtetik, izan ere, Borjak aditzera ematen duen ideia
ekimentsua nire printzipio deportibo eta moralekin bat egiten du; hain zuzen
ere, patinatu, ikasi eta ondo pasatzearekin. Honako hau, "Feel the
difference" enpresa artistikoarekin egindako kolaborazio bat izan zen,
zeinean gure eskolaren eta Getxo skate Club-aren irudia bateratuta agertzen den
nire patinatzeko eran.
Karatea, nik txikitatik praktikatzen dudan arte martziala
da, 6 urteetatik hain zuzen ere. Hasiera batean, ikastolan hasi nintzen eskolaz
kanpoko ekintza gisa, baina bi urte pasatakoan nire herrian dagoen gimnasio
batera igaro nintzen entrenatzera, eta gaur arte. Gaur egun jada gerriko
marroia daukat eta beltza lortzeko azterketa baterako prestatzen nabil. Ez da
erronka erraza gerriko beltza ateratzea baina denbora enborari emanez lortuko
dudalakoan nago.
Karatea, oso kirol berezia
da. Izatez ez da lehiaketarako kirol pentsatu bat, egitan, antzinako Japoneko
Okinawa irlako nekazariek, jauntxoen soldaduetatik defendatzeko praktikatzen
zuten "arma gabeko" borroka zen. Arma gabe eta zure aurkariaren
indarraz baliatuz hura desarmatu eta suntsitzeko balio duen artea da.
Niretzat karatea, kontrol
pertsonala aurkitzen laguntzen didan ekintza bat da. Horretaz gain, energia
negatiboa kanporatzen laguntzen dit eta batez ere pertsona gisa garatzeko
aukera on bat heman izan dit. Hori dela eta, arte hau praktikatzen jarraitzea
gustatuko litzaidake, gerriko beltza lortu eta etorkizun batean nik ere agian
nire maisua bezalaxe eskolaz kanpoko ekintza eman ahal izateko eskola batean.
Honako hau hiru urtez grabatzen ibili
nintzen skate bideoa da. Oso prozesu zaila izan zen, ez baitnuen bideokamara
propiorik eta lagunei eskatu behar baitnien niri bideo zatiak grabatzeko
faboreak etengabe. Beraz, esan beharra daukat naiz eta bideoan ni patinatzen
agertu uneoro, ezin izango nukeela amaitu izan ez balitz izango haien laguntzagatik.
5 minuturako 3 urteko bideoa egin izanak
begi hutsetan denbora galtze hutsa dela iruditu dezake, baina ez da horrela.
Zekulako sakrifizio fisiko, psikologiko eta soziala izan da, baina azkenean
esan dezaket pena merezi izan duela. Bideoa ikustean nire esfortsua ikusten dut
beti, eta hori nire ustez bizitza honetako funtsa da, alegia, "Dena
delakoa, pertsona batek zerbaitengatiko egiten duen esfortsua". Bideoak "The evolution" dauka izena, alegia, 3 urteetan zehar proiektu honek izandako bilakaera edota eboluzioa.
Gaur Blog-a egiten hasi gara. Blog-en
munduaren inguruko sarrera izan da gure lehen kontaktua. Klaseko gehiengoak
ezer gutxi dakiela konprobatu dugu. Hala ere, hori ez da atzean geratzeko
aitzakia, izan ere, irakasleak gaur egungo hezkuntza sistemak eskola 2.0-ren
sustapenarekin IKT-ak ezinbestekoak direla adierazi digu eta horiekin
harremanetan jartzen hasteko modurik egokiena Blog baten bitartez dela.
Momentuz, esperientziarik gabe eta
zalantzaz gainezka ikusten dut nire burua, baina hala ere, Blog-a sortzen hasi
naiz "Bolgger" programaren bitartez. Oraingoz arkitektura digital hau
aurrera eramateko dauzkadan ereduak gure irakaslearen "Kilikaklik" eta
interneten aurkitutako "Enrique
Dans"-en blog-a da.
2014ko Urriak 16 Praktikako saio honetan IKT-en praktika
mundura hurbilketa azkar bat egin dugu. Informatika gelan aritu gara
ordenagailuekin eta irakasleak jakintzagai honetan burutukoi ditugun proiektuak
azldu dizkigu.
Guztira bi proiektu izango dira, hain zuzen
ere, Blog baten sorkuntza arkitektonikoa eta talde lan bat. Blog-aren sorkuntza
bakarkako lana izango da, lehenengo proiektua
izango da eta horretarako beste blogger batzuek gauzatutako blog-ak aztertu
beharko ditugu.
Saioa, ikaskide
guztien aurkezpen txiki batekin amaitu da. Nik nire burua aurkeztu dut nor eta
nongoa naizen esanez eta inoiz ez naizela “Blog” batekin lanean aritu adieraziz.
2014ko urriaren 16a Gaur, urriak 16 IKT jakintzagaiko aurkezpena izan
dugu. Hasiera batean, IKT-ak zer zire eta hauek Lehen Hezkuntzara aplikatuta
nola landuko genituzkeenari buruzko ideia orokor bat neukan, baina saio ordua
eta irakaslearen azalpenak aurrera joan ahala zenbait kontzeptu eta ideia
eraldatu edota berritu egin ditut. IKT-ak informazio eta komunikaziorako
teknologiak dira, hau da esparru ikusentzuneko esparruan erabiltzen diren
baliabide digitalak. Hauek ere, gure graduarekiko lotura handia mantentzen
dute, eskola 2.0-ko ardatz nagusia baitira.
IKT-ei esker, hezkuntzak
etorkizunari so egiten dio, hau da, ikasleak hezi eta ezagutzak irakasteko
metodologia edota herramienta berritzaileak dira. Saio teoriko honen bitartez,
IKT-etara eta Lehen Hezkuntzarako aplikazio orokorraz aritu gara, eta
horretarako jarraituko dugun irizpide nagusia Blog baten sorkuntza izango dela.
Hori dela eta, gaurko saioari hitz edo irudi bat
jarri behar banioke hauexek hautatuko nituzke:
